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回复:管理统治教育方式有负面的如共惨极权,还有正面的如中华传统文化,两者互相颠倒水火不兼容,哪一种适合人类?人们应如何翻转被共惨统治?
其实共惨邪灵是邪的而且要把人拖向毁灭的,所以还不只是负面的限制人的而已,也不是像教育中经常美化的可爱的宠物或魔鬼怪物,而是用完全不适合人的方式极端的方式在拼命把人往共惨的地狱拖拽要共毁的,比厉鬼狂… -
回复:共产主义统治下的人们的出路和解药在哪里?
中华传统文化和中庸平和的思维品行和社会状态才是人类的出路,当然人们首先要先看透共惨邪灵的欺诈手法,要明真相纠正错误的思维和共惨毒素与极端思维和爱国激情炮灰情怀。 -
管理统治教育方式有负面的如共惨极权,还有正面的如中华传统文化,两者互相颠倒水火不兼容,哪一种适合人类?人们应如何翻转被共惨统治?
负面的管理统治教育方式和正面的管理治国教化方式的差异在哪里?如何界定负面和正面?是不是要看有没有善意?合不合适?结果是否是善果?共惨邪灵统治教育人类会有善果吗?各种措施像做核酸打疫苗和封控以及封锁疫情消… -
回复:当今是啥时代?啥教育?啥文化?啥在引领人类?啥人生目的?是咱们有很大的认知差异或其实是认知作战的结果?你相信大面积人群的认知颠倒就能导致战争或人类的毁灭吗?
你如果google搜寻进步教育,你会发现很多文献和论文都在歌颂进步教育,教育界普遍都是这样的观点,这就是问题所在了,他们都不明真相,全世界的现况就是如此,就像欧美很多国家的高等教育和各领域的权威,其实很… -
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4月17日三:退.声明精选
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